Organiser des scenarii est quelque chose que j'apprécie beaucoup. Ainsi, pour notre cher Didier, qui cette année doit travailler entre autre son ortographe (et sa grammaire, et son poids ...), j'ai décidé de le replonger dans l'ambiance scolaire. Hier soir, pour sa venue, j'ai demandé à ma soumise de se remettre elle aussi sur les bancs de l'école. Je me suis donc retrouvée avec deux élèves, assis devant leurs cahiers, écrivant avec soin la dictée que j'avais prévue pour eux. Elle écrivait consciencieusement, en s'appliquant, sans commetre de faute, alors que le cahier de Didier était couvert de ratures, et que de surcroît, il louchait sur celui de sa camarade afin de copier!! Je m'en suis bien évidemment rendue compte de suite, car il n'est pas discret, et que de plus, il corrigeait ses fautes sans vergogne. Elle se moquait allégrément de lui, car j'ai dû à de nombreuses reprises interrompre la dictée car Didier ne savait pas écrire certains mots. Aussi, spécialement pour lui, je lui faisais faire quelques exercices, sachant que malgré tout, ce qui rentre dans son oreille droite ressort de suite à gauche. J'en ai eu la preuve un peu plus tard, car il a été incapable de me dire dans quel cas on utilise quanD et quanT. Alors même que la dernière fois, je lui avais expliqué par le menu, lui donnant même des exemples précis afin qu'il se le représente mieux. Ceci, plus les fautes lors de la dictée (plusieurs par lignes), plus son culot à copier sur sa voisine, sans compter tout le reste, m'a fait le diriger vers le donjon afin qu'il soit puni comme il se doit. J'ai commencé par le mettre au coin, avec un bonnet d'ane, les mains sur la tête. Il a dû rester ainsi un moment, sous les moqueries de sa camarade, qui pendant ce temps, me racontait le mauvais comportement de Didier, en classe et pendant les cours de gym. Afin de vérifier, j'ai ordonné à Didier de faire quelques abdos, et il n'a même pas été capable d'en faire un seul!!! Trop lourd, ce qui n'a rien d"étonnant vu que son poids se monte à 88,5 kg à ce jour!! Il est loin le temps où il était descendu à 80 kg!! La punition a commencé, sous les yeux amusé de mon autre élève. Cravache afin de lui rougir les fesses, entrecoupée de questions pièges: m'épeler certains mots, me réciter des conjugaison (il en a été incapable, alors qu'il les avais copiées sur sur cahier il y a peu), et lorsqu'il n'épelait pas correctement, il devait prendre le dictionnaire. Parfois, miracle, il ne trouvait même pas le mot dans le dico, et pour cause, il cherchait par exemple le verbe asseoir à assoir, pas de risque de le trouver, ce qui prouve l'inculture de notre ami!! A chaque fois, il devait se saisir de son cahier, et les devoirs pour la fois prochaines se sont amoncelés, ainsi, il va devoir travailler un peu chaque jour. La cravache a continué de pleuvoir, et il est reparti avec son cahier sous le bras, plein de tous ses devoirs à faire. Il devra me rendre tout fait impeccablement la fois prochaine, sans oublier comme aujourd'hui son stylo, son livre de conjugaison, accessoires indispensables mais qu'il oublie systématiquement!!!

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